Disleksie by kinders is 'n spesifieke ontwikkelingsversteuring wat hom manifesteer in 'n gedeeltelike verlies aan vermoë om te skryf en te lees. Hierdie siekte by kinders is skaars, en is gewoonlik meer algemeen by seuns as by meisies. Tot op datum is die presiese oorsake van disleksie nie ten volle verstaan nie. Die meeste wetenskaplikes is geneig om te glo dat hierdie siekte oorerflik is. Dit is ook bekend dat disleksie die gevolg is van anomalieë in die ontwikkeling van die sentrale senuweestelsel van die kind, waardeur daar 'n skending van die interaksie van spesifieke funksies van die brein is. Baie studies bevestig dat dislektore dieselfde ontwikkeling van beide hemisfere van die brein het, terwyl by gesonde kinders die linker halfrond ietwat groter is.
Soorte disleksie
- fonemiese - onderontwikkeling van die funksies van die fonemiese stelsel;
- semantiese - 'n skending van die verstaan van die woorde wat gelees word;
- agramatiese - daar is 'n verkeerde uitspraak van geval eindes en die getal van die selfstandige naamwoord, sowel as verkeerde ooreenstemming in die getal, genus en geval van die naamwoord en die adjektief;
- opties - gemanifesteer in die probleme om grafies soortgelyke briewe te assimileer, asook in hul onderlinge substitusies;
- mnestichesky - daar is probleme met die bemeestering van briewe.
Disleksie is baie moeilik om by kinders te diagnoseer en daarom kan slegs 'n deskundige in die sielkunde 'n akkurate diagnose maak.
Hoe word disleksie gemanifesteer?
Simptome van disleksie kan wees:
- met 'n hoë vlak van intelligensie in die kind word swak leesvaardighede waargeneem;
- Herhaal foute skriftelik of lees;
- slegte herinnering;
- probleme met die bepaling van die boonste en onderste, sowel as links en regs;
- die kind verander die volgorde van die letters in woorde;
- probleme met selfuitdrukking.
Hoe om disleksie te behandel?
Daar moet kennis geneem word dat disleksie, die algemeenste by jonger skoolkinders, ongeneeslik is, maar dit kan help om die probleme van die siekte wat 'n kind mag hê, te hanteer. Daarom is behandeling meer 'n regstelling van die leerproses - die kind leer om woorde te herken, asook die vaardighede om hul komponente te identifiseer. Sekerlik, regstelling is meer effektief in 'n vroeë stadium van die ontwikkeling van disleksie, en die voorkoming daarvan maak dit moontlik om predisposisies aan die gegewe oortreding te openbaar en bestaan daarin om 'n kompleks van voorkomende maatreëls uit te voer. Met so 'n siekte het medikasie onbeproefde doeltreffendheid en die gebruik daarvan word nie aanbeveel nie.