Geheimenisse oor beroepe vir hoërskoolstudente

Raaisels kan deel wees van enige gebeurtenis, byvoorbeeld 'n wedstryd, 'n vasvra of 'n klasuur. Daarbenewens help hulle om assosiatiewe denke, vindingrykheid te ontwikkel en bloot die bui te verhoog. Sulke vermaak sal interessant wees, nie net vir kinders nie, maar ook vir tieners. Byvoorbeeld, vir hoërskoolstudente kan jy raaisels oor beroepe voorberei. Dit sal 'n uitstekende toevoeging tot die geleentheid wees op beroepsvoorligting.

Eenvoudige opsies

Eerstens kan jy die ouens vir opwarming 'n paar maklike legkaarte aanbied wat geen probleme sal veroorsaak nie, maar die studente se aandag op die vasvra sal trek. Dit kan komiese kort opsies wees:

Miskien kan hy behuising verkoop, ruil, koop en oorgawe. (Agent)

***

Werk die gesig en die liggaam op met toestelle, ys. (Skoonheidskundige)

***

Hy bring ons die spyskaart en lewer kos aan ons. (Wag)

***

Hy het 'n goeie liggaam, hy weet hoe om helder te beweeg. (Danser)

***

Vrolik weet hoe alles, lag 'n glimlag, lag. (Clown)

***

Sy aankoms is elke gelukkige, wanneer die kombuis waterval (loodgieter)

***

Word 'n muurwewing - sal die musiek speel. (Dirigent)

***

Die naald van 'n vurige kleed maak 'n staalpak aan die skip. (Welder)

***

Sal 'n glasoog plaas, een keer kliek en onthou jou! (Fotograaf)

***

Hy weet alles van kunstenaars, hulle word van die verhoog aangekondig. (Entertainer)

***

Hy ken die sport in sport regtig, hy gee aan atlete aan. (Afrigter)

***

Om almal in die hof te verdedig, is bly, ons kan ... (Prokureur)

Komplekse legkaarte oor die beroep vir hoërskoolstudente

Later kan jy die taak ietwat bemoeilik. Dit is die moeite werd om langer opsies te voeg. Dit is nodig om sulke raaisels vir hoërskoolstudente oor beroepe voor te berei, met antwoorde waaraan die kinders probleme kan hê, sodat hulle moet reflekteer.

Oor werk in landelike gebiede. Baie tieners wat in die stad grootgeword het, is nuut buite die lewe. Dus, met die raai van die beroepe wat tipies is vir die platteland, kan daar probleme wees. Die kinders sal moet dink, herinner aan kunswerke, films, stories:

Sy werk op die land in die dorp:

Hy saai, ploeë, groei koeie.

Saad koop altyd en oral.

Om 'n goeie oes te groei, is gereed!

(Farmer)

***

Hy het die wetenskap bestudeer.

Die aarde het geproe soos.

Hy weet wanneer om te plant,

Saai en skoonmaak.

Hy weet alles in die land van sy geboorteland,

En word genoem ... (Landboukundige)

***

Hy stap nie net in die bos nie,

En die bome bewaar diere.

Dit vul die voerbakke in die winter,

Om die bosdiere te oorleef.

(Woodman)

***

Hy het lank lank by die instituut gestudeer,

Plante wat hy met grond bestudeer het.

Nou verstaan ​​hy goed persoonlik,

Hoe om die grootste oes te groei.

(Agronoom)

***

In die aand, by die middag, in die oggend,

Sy dra die diens in die geheim.

Haar lang brame weet,

Mumbling word vrolik ontvang,

En vir haar harde werk,

Al die melk word aan haar gegee.

(Melk meid)

Oor kreatiewe beroepe. Dit is interessant om te onthou oor mense wie se lewenspad direk verband hou met kuns:

Hy het sy wand saggies geswaai,

Want in die orkes is hy in beheer.

Hy hoor en ken elke instrument.

In die orkes is hy soos 'n land president.

(Dirigent)

***

Sy taak is om die toneelstuk te plaas,

Sodat elke akteur die rol getrou uitgeoefen het.

Almal op die verhoog word geroep om te regeer.

Vir almal wat daarop is, is hy soos 'n koning.

(Direkteur)

***

Hy en die wolf, en die Kerstman,

En hy lag ouens tot trane,

Laaste keer dat ek 'n onderwyser was,

Wel, môre - die masjienman,

Hy moet baie weet,

Omdat hy ... (Kunstenaar)

***

Die skottelgoed vlieg?

Plate vlieg!

En wie onder julle weet,

En wie sal raai,

Wie maak hierdie plate vlieg?

(The Juggler)

***

Hy speel nie 'n rol in die toneelstuk nie,

Hy kyk na die akteur,

Vergeet iemand se rol skaars,

Vra die regte woorde.

(Souffleur)

Op die konstruksie beroepe. Seuns van skoolgaande ouderdom weet reeds wat konstruksie is, gehoor van die tegnologie, materiaal wat in die proses gebruik word. Dit sal interessant wees om die regte name van sommige spesialiteite te onthou, sonder watter een nie sonder konstruksie kan doen nie:

Hy sit hoog in die kajuit bo die grond,

Hy beveel 'n lang ysterhand.

Op die konstruksieterrein is sy werk merkbaar:

Hy verhoog ton sement.

(Crane operateur)

***

Hy werk met 'n kwas en verf,

Maar hy trek glad nie doeke nie.

Op die hoogte van die wieg en helm,

Hy sal die mure alles verf.

(Malaria)

***

Van baksteen bou ons 'n huis,

Sodat die son daarin lag,

Om hoër te maak, om dit wyer te maak,

Daar was kamers in die woonstel.

(Mason)

***

Hoe goed om 'n huis te bou,

Versterk die deuropening?

Hy weet presies die wet,

Hoe om 'n balkon te bou!

(Bouwer)

***

Hier op die rand met omsigtigheid,

Hy verf yster met verf,

Hy het 'n emmer in sy hande,

Homself geverf, hy is kleurvol.

(Malaria)

Dit is nuttig vir elke beroep, wat 'n raai is, om interessante inligting op te haal wat tieners toelaat om hul horisonne uit te brei.