Dit is lank reeds bekend dat musiek 'n sterk invloed op die geestelike, morele en estetiese ontwikkeling van 'n persoon het. Kinders is baie meer ontvanklik vir musiek as volwassenes, so die musikale ontwikkeling van kinders is 'n integrale deel van die opvoedkundige proses. Selfs as ouers nie hul kind in die toekoms na musiekskool wil gee nie, moet musiek in sy lewe teenwoordig wees. Musiekspeletjies, sprokies en spotprente vir kinders verlaat 'n onuitwisbare punt in die kind se gedagtes, verbeelding en verbeelding ontwikkel.
Die opvoedkundige proses van moderne voorskoolinstellings sluit noodwendig 'n program in vir die musikale ontwikkeling van die kind. Daarbenewens wissel hierdie program aansienlik vir verskillende ouderdomsgroepe. Die program van musikale ontwikkeling van kinders van voorskoolse ouderdom sluit speletjies, oefeninge, danse en sang in. As die kind nie die kleuter bywoon nie, moet hierdie klasse daagliks by die huis uitgevoer word.
Musiek speletjies vir kinders jonger as twee jaar
Van die geboorte beoog die kind om die omliggende geluide te herhaal - mense en diere. Ook musikale speelgoed beslaan die baba ongewoon. Die kind leer die omliggende wêreld met al sy sintuie. Op hierdie ouderdom is die mees geskikte speelgoed 'n musikale pot, 'n klere, prente en ratels vir kinders. By die keuse van musikale speelgoed vir kinders, moet hul gehalte en klank in ag geneem word - hoe ryker die geluid, des te aangenamer is dit vir die kind per oor.
Met die eerste stappe kan die kind geleer word om te dans. Verskeie musiekbewegings veroorsaak vreugde by kinders, en ontwikkel ook 'n muskuloskeletale stelsel. Op hierdie ouderdom kan jy musikale oefeninge vir kinders uitvoer. 'N Kind moet 'n verskeidenheid melodieë aangebied word, sodat hy diegene kan kies wat vir hom die beste aangenaam is. Sulke musikale oefeninge vir kinders wat reeds op hierdie ouderdom dra, dra by tot die ontwikkeling van hul musikale vermoëns.
Die mees geskikte musiek vir die jongste is die klassieke. Vir die laai, kan jy 'n optog kies, vir slaap - 'n kalm, melodiese samestelling. Dit is uiters nuttig tydens die kind se speletjies, om musiekrekords van die natuurklanke in te sluit - sangvoëls, die klank van die brand en reën, die murmurering van die water.
Musiekoefeninge vir kinders van twee tot vier jaar
Op hierdie ouderdom kan die kind al die geluid van 'n wye verskeidenheid musiekinstrumente waardeer. Rattles en ander eenvoudige klanke vir die kind is reeds oninteressant. Ouderdomme 3-4 jaar word beskou as die beste vir kennis van kinders met musiekinstrumente. Die meeste kinders op hierdie ouderdom is baie lief vir speletjies met sulke musiekinstrumente soos tamboeryn en drom.
Op hierdie ouderdom is musiekboeke, die alfabet, spotprente, snitte en optredes vir kinders uiters nuttig. Kinders onthou maklik liedjies en melodieë en probeer hulle graag weer voortplant.
"Applous"
Een van die eenvoudigste musikale speletjies is om die verergerde ritme te memoriseer. Verskeie deelnemers en 'n fasiliteerder is moontlik. Die eerste van die deelnemers kom met 'n eenvoudige ritme en slaan dit op. Die volgende een moet dit akkuraat herhaal sonder foute en kom met die volgende ritme, wat op dieselfde manier oorgedra word. En so op 'n sirkel.
Ritmes kan geleidelik ingewikkeld wees. As iemand nie die eerste ritme van die eerste keer kan herhaal nie, moet die aanbieder die skepper van hierdie ritme vra om dit soveel keer te herhaal as wat nodig is om te raai. Hierin is daar 'n sekere kompleksiteit vir die een wat bied, 'n voorbeeld. Hy moet nie vergeet en verwar word met herhaling nie, dit wil sê, die aanvanklike ritmiese fragment moet kompleks wees, presies soveel as wat die skrywer dit akkuraat kan onthou en weergee.
Die spel kan geleidelik ingewikkeld word deur die eenvoudigste uitroepe of woorde in die ritmiese patroon bekend te stel, byvoorbeeld: "En een keer!", "Ole-ole-ole", "Een, twee, drie" ens. Jy kan 'n paar snaakse wenke gebruik of uitsprake, wat hulle ritmies georganiseer het.
"Stuchalki"
'N Meer komplekse voorbeeld van die spel speel met die gebruik van enige musiekinstrumente. Maar moenie bekommerd wees nie, ons bedoel alles onder die instrumente, waaruit u die klank kan uittreksel, alles wat aangeval kan word of wat enige geraas, lui, ratelende of selfs ruig kan maak. Alles sal doen: houtlepels, wands, metaalbestek, sommige ratchets, baba ratels. Probeer verskillende timbre materiaal gebruik - hout kaste of bokse, metaalbakkies en panne wat uit die kombuis gebring word (natuurlik, met die toestemming van die ma). Klop op hulle met metaalstokke of lepels.
Eintlik is hierdie spel die voortsetting van die eerste. Net die taak is ingewikkeld deur die feit dat ons nou die timbre-geheue ontwikkel. Die spel behels verskeie kinders. Een van hulle, die eerste een, moet opkom en "verloor", dit is net om enige ritme uit te knoei. Om te begin, gebruik slegs twee stemme. Byvoorbeeld, met ysterstokkies, moet die kunstenaar die deel van die patroon op die houtoppervlak tik en die deel - op die metaaloppervlak. In herhaling kan die volgende deelnemer eers die ritme uitvoer sonder om die timbre te verander, en dan so akkuraat moontlik met dieselfde vakke en timbres om dieselfde ritme te speel met die "onderbreking" van die timbre op dieselfde plekke.
"Carnival"
Vir hierdie speletjie sal die kinders nuwe gereedskap benodig, en hulle sal dit self moet doen. Om een van hulle te maak, moet jy 'n eenvoudige blikblikkie onder die spook of 'n ander koolzuurhoudende drank met 'n paar klein brosvoorwerpe vul - rys, sand of klein klippies en liggies die gat met plakband of gips vas.
Die prototipe van hierdie instrument is die Latyns-Amerikaanse Chocalo-instrument, wat 'n soort houtsilinder is. Nog 'n instrument herinner aan guiro, wat in sy vaderland van gedroogde pampoen gemaak word. Om hierdie gereedskap te maak, is dit genoeg om ertjies of gedroogde olywe in dieselfde blik te vul, die gat te verseël - en die produk is gereed.
As iemand kinders se maracas het, dan is 'n soort Latyns-Amerikaanse ensemble amper in sy geheel beskikbaar. Tamboeryn en drom is ook nie oorbodig nie. Op chokalo, guiro en maracas moet jy speel, klanke maak met skud of skudbewegings. Chokalo kan nie skud nie, en draai om die as, dan gee die inhoud 'n rustige roes. Nou het ons enige melodie nodig in die ritme van samba, rumba, tango of bossanova. Liedjies in die ritmes van Latyns-Amerikaanse dans is onder die moderne kunstenaars soos Alsu (haar beroemde sing met Enrique Iglesias). U kan die beroemde "Macarena" gebruik (selfs al uitgevoer deur Sergei Minaev) of "Quarter" ("Paramaribo").
Die spel is om te probeer, "pre-training", om die geluid van 'n voorbereide liedjie of komposisie aan te sluit. Probeer die geluide van jou instrumente presies saamval met die "dele" van die klinkende musiek, met die klanke van die tromme of die klank van die baskitaar. Op 'n tamboeryn en 'n drom om so 'n eenvoudige ritme te speel, is nie moeilik nie, maar op guiro of maracas sal jy dit nie dadelik kry nie. Sulke eenvoudige instrumente vereis goeie vaardigheid en ritme. Maar met 'n poging sal jy voel dat jou groep "musici" 'n ware Mexikaanse orkes of deelnemers in die Brasiliaanse karnaval word.
Musiekspeletjies vir kinders na vier jaar
Na vier jaar word die meeste kinders ongeduldig en onrustig. Soms is dit amper onmoontlik om hulle na musiek te luister. Op hierdie ouderdom het kinders egter uitstekende geheue, so dit is dikwels genoeg vir 'n kind om een keer 'n liedjie te hoor om dit te onthou.
Ouers wat 'n verjaarsdag of 'n ander vakansiedag wil organiseer, kan veilig musikale kompetisies gebruik. Vir kinders na vier jaar is musiekspeletjies die beste vermaak. Kinders kan genooi word om melodieë uit cartoons te raai, of sprokiekarakters uit te beeld na musiek. Daar is 'n groot aantal musiekspeletjies vir kinders van hierdie ouderdom en sommige van hulle vind jy hier.
"Tabel Muzoboz"
In hierdie komiese musikale spel moet in die kombuis gespeel word.
Deelnemers moet 'n musikale werk verrig, as 'n musiekinstrument hê ... items van kombuisgereedskap. Jy kan alles wat jy wil, en alles wat jy kan vind, van houtlepels tot bierbottels gebruik.
Die leier definieer addisionele reëls. Hy kan 'n werk na sy wens kies, en die "musici" sal dit moet uitvoer. Hy kan rolle tussen hulle verdeel, soos in die ensemble. Byvoorbeeld, spelers kan aangekla word van die uitvoering van Russiese volksliedjies, wat die koor van Nadezhda Babkina naboots.
"Die beste videoclips van die XXI eeu"
Die kern van hierdie speletjie is soos volg. Van die aantal mense wat bymekaarkom, moet verskeie mense onthou en reproduseer 'n populêre clip, terwyl die res dit probeer raai. Hierdie speletjie word die beste gespeel deur diegene wat graag clips wil sien, maar alhoewel nie een van u maatskappy enige van hulle kan noem nie, is dit nie vreesaanjaend nie, omdat die algemene pret in elk geval gewaarborg word.
Daar is nog 'n weergawe van hierdie speletjie. Dit behels dat een van die deelnemers een van die beroemde sangers moet uitbeeld, en die res - om te raai wie dit is. As die uitbeeldende persoon wonderwerke van improvisasie kan demonstreer, het hy nie 'n bandopnemer nodig nie, maar in die teenoorgestelde geval kan jy nie sonder tegnologie doen nie. Met die opname van 'n klein bekende repertoire van die uitgebeelde sanger, kan jy die spel veral helder en vrolijk maak.
"Raai die melodie"
Die essensie van hierdie speletjie is soortgelyk aan die televisie, almal bekend. Diegene wat wil, kan in spanne verdeel of alleenlik meeding. Die fasiliteerder gee luisteraars 'n uittreksel uit 'n liedjie of 'n gewilde melodie, en die spelers moet hierdie stuk musiek bel.
Die speler of die span wat die meeste van die melodieë wen, wen. Die spelers stem saam oor die duur van die spel oor tyd.
"Musikante"
Deelnemers van die spel sit in 'n halfsirkel, en teenoor hulle - 'dirigent'. Almal kies 'n musiekinstrument ('n viool, 'n klavier, 'n pyp, 'n drom, ens.), En die dirigent moet die instrumente wat deur die spelers gekies word, stewig onthou.
Verder sit die "dirigent" 'n stoel en stryk die staaf met sy stamp asof dit op 'n musiek staan. Op die oomblik begin almal speel - om bewegings te maak wat die spel op hierdie of die instrument naboots; Daarbenewens probeer almal die geluid van die gekose instrument met sy stem oor te dra (horing: tra-ta-ta, trom: bom bombom, kitaar: jin-jin, ens.).
Wanneer die musiek op volle spoed is, draai die "dirigent" skielik na een van die "musikante" wat nie speel nie, met die vraag: "Hoekom speel jy nie?" Hy moet 'n verskoning in die reserwe hê, fatsoenlik vir sy instrument (anders sal die waaier betaal of daaruit kom speletjies). "Die violis" kan sê dat sy boog gebreek het, die "kitaarspeler" - dat die tou met hom gebreek het, die "drummer" - die vel op die trom het gebreek, die "pianis" - die sleutels het afgekom, ensovoorts.
"Dirigent" trek gevolgtrekkings, bestellings onmiddellik om die ineenstorting op te los en begin speel. Wie het nie verskonings nie, moet speel, en diegene wat 'n rede in die reserwe het, kan rus en ophou speel wanneer hy wil. "Dirigent" word amusant kwaad, aanvaar geen verskonings en beveel almal om te speel nie.
Die voorwaardes van die spel is soos volg: een kan nie dieselfde verskonings herhaal nie; "Dirigent" betaal ook 'n boete as dit verkeerd is in die "instrument"; Wanneer die "dirigent" sê, stop al die "musikante" om te speel.
Gee aandag aan die vroeë musikale ontwikkeling van kinders, ouers stel hulle voor in die wonderlike wêreld van klanke en dra by tot 'n meer holistiese persoonlikheidsformasie.