Talle speelgoed, piramides, skutters en spotprente ... Die wêreld van bykans elke kind is gevul met hierdie nodige items. Die spel is die hoofaktiwiteit van die voorskoolse kind. En elke ouer moet weet hoe en hoe om die baba te vermaak, sodat die beroep voordele sal bring en ontwikkeling bevorder.
Kenmerke van die speelaktiwiteit van die voorskoolse kind
Die wêreld van 'n klein kind is 'n afskrif van die wêreld van volwassenes. Elke speelding 'n kind kan beide bestaande en fiktiewe eienskappe oordra. Die spel help 'n klein mens om te vestig in die gemeenskap waar hy woon, insluitend kulturele tradisies, verhoudings en rolle.
Die struktuur van spelaktiwiteite van voorskoolse kinders bestaan gewoonlik uit verskeie fases:
- sensorimotoriese spel;
- regie spel;
- plot- en figuurlike rolspel (hier sluit ook musiek- en spelaktiwiteit van voorskoolse leerders in);
- spel deur die reëls.
Die kind se bewustheid van die wêreld begin met die ontwikkeling van speelgoed wat klank lewer wat aangenaam is om aan te raak, verskeie huishoudelike items, vloeibare stowwe en los materiaal. Alle ouers word aangeraai om speelgoed vir kinders te koop, wat in hul funksies so naby moontlik is aan die vakke wat die kind tydens die lewe sal ervaar.
Die bestuur van spelaktiwiteite van voorskoolse kinders in hierdie moet maklik en onopvallend wees. Ouers kan aktief kinders in hul daaglikse aktiwiteite insluit, nie net hulle bekend maak met die voorwerpe van die wêreld om hulle nie, maar ook onmiskenbaar aan hul pligte koppel en nuttige gewoontes by kinders opdoen.
Op 'n meer gevorderde ouderdom leer die kind 'n regisseurspel, dit wil sê, ken hy onafhanklik voorwerpe met verskillende eienskappe en rig hulle optrede.
Verder word die speelaktiwiteit van jonger kleuters 'n storie-rol. Deur die wêreld van volwassenes te kopieer, begin kinders die gesin, gesinne, hospitale, winkels, ens. Te organiseer. As vroeër 'n kind op sy eie kan speel, kom hy met ouderdom uit na kommunikasie en samewerking met ander kinders. Dit spreek selfs meer oor die belangrikheid van die spel in die vorming van die kind as 'n sosiale wese.
Verder speel spanspeletjies soos kompetisies, en bevat 'n sekere stel reëls.
Kenmerke van spelaktiwiteite van moderne kleuters
Anders as vorige geslagte, het moderne kinders meer geleenthede om voort te gaan met vordering. Die spelaktiwiteit van moderne voorskoolse studente bevorder 'n meer progressiewe
Korrekte al hierdie prosesse word makliker gemaak deur rekenaarprogramme en die vermoë van opvoeders en ouers om hul ervaring op afstand te deel met behulp van 'n wêreldwye globale netwerk.
Moderne kinders het meer geleenthede om tydens speletjies te ontwikkel, of dit nou 'n rekenaarkognitiewe program of 'n speelding is met die funksies wat nodig is vir ontwikkeling. Die belangrikste ding wat bereik kan word, is die ontwikkeling van voorskoolse verbeelding, wat hul oorgang na 'n meer harmonieuse geestelike aktiwiteit verder fasiliteer.