Kind en rekenaar

In vandag se wêreld is daar geen ontvlugting van die ontwikkeling nie, maar die spoed en grense van rekenaartegnologie en tegnologie, wat ons oral omring. Dus, vroeër of later, word 'n kind vertroud met 'n rekenaar en leer om daaraan te werk, te speel, die uitbreidings van die wêreldwye web te verower. Die natuurlike vraag van verstandige ouers is hoe om kinders in 'n rekenaar in so 'n situasie te beheer.

Invloed van rekenaar op kind se gesondheid

Om te begin wil ek graag 'n voorbeeld gee: slanggif is gevaarlik vir die lewe, maar die regte dosis kan integendeel genees van 'n siekte. Die tyd van die kind se werk by die rekenaar moet dus streng beperk word, "om sy eie nuttige dosis te hê." Oormatige mishandeling daarvan kan tot 'n gestremde visie lei. Kinders wat feitlik baie kommunikeer en aanlyn speletjies speel, kan die verlies van 'n gevoel van realiteit en psigosemiese afwykings verloor. Maar daar is ook 'n goeie kant. As die kind op spesiale rekenaarspeletjies op die rekenaar doseer, kan die vlak van denke hoër word as wat dit op 'n bepaalde ouderdom moet wees, die intellek, geheue, motoriese vaardighede en klein spiere van die vingers ontwikkel. Met behulp van die internet kan jy baie nuttige inligting vind wat die kind help om die skoolkurrikulum te leer en huiswerk voor te berei. Maar terselfdertyd kan die World Wide Web die inligtingsbedreiging deur spam, pop-ups, ens. Dra. So moderne ouers installeer 'n program wat die vloei van onnodige inligting van die netwerk beheer en beperk. Die skade aan die rekenaar vir kinders , net soos die voordeel, hang af van die verantwoordelikheid van die ouers, omdat die kind net leer, weet die lewe en onafhanklik onderskei tussen goed en sleg, is dit nogal moeilik.

Gegewe die moderne struktuur van ons samelewing, kan u in geen geval 'n rekenaar uit die lewe van die kind uitsluit nie, maar u moet beheer behou, tyd beperk en ook verseker dat die kind 10 minute breek en rus.

Wat moet ek doen as my kind deur 'n rekenaar weggevoer word?

As kinders steeds verder gaan as die redelike raamwerk wanneer hulle met 'n rekenaar werk, het die ouers 'n probleem om die kind van die rekenaar te speen. Hierdie vraag ontstaan ​​omdat die kunsmatige verwerping van die werklikheid sielkundige afhanklikheid op die rekenaar veroorsaak . U kan dus denkbeeldige afwykings uit die netwerk uitvind, die rekenaar afbreek en terselfdertyd vrye tyd neem met interessante aktiwiteite: na die dieretuin, modellering, na die swembad of kinders se vermaaklikheidsentrum, en dan tydsbeperkings instel. Maar elke kind is anders, en dit wat een pas, kan nie deur 'n vriend genader word nie. Dit is nodig om die reaksie van kinders te monitor en alternatiewe klasse te kies wat hulle sal wil hê.