Lees is 'n baie nuttige en belangrike hulpmiddel in die persepsie van inligting. Vaardighede en die basiese beginsels van lees word vir kinders in die eerste graad (en in sommige gevalle veel vroeër) neergelê. Daarom moet ouers reeds in die eerste graad aandag skenk aan die suksesse in hul kinders se skool en help hulle in gevalle van lag. Gedurende hierdie tydperk leer kinders net die tegniek van lees en leer om die betekenis van die teks wat deur lettergrepe gelees word, te verstaan. En al in die tweede graad word lees geleidelik vir hulle 'n onontbeerlike hulpmiddel wat help om ander vakke te bemeester. Die vermoë om die teks vinnig en versigtig te sien, kan die verdere vordering in leer beïnvloed.
Om die vordering te bepaal en hoe goed 'n kind in die eerste graad of laerskool die teks sien, is dit genoeg om die leesspoed te kontroleer en die resultaat te vergelyk met die gevestigde standaarde vir die 1ste klas.
Leesspoedstandaarde in die 1ste klas
- tweede kwartaal - minder as 10 woorde - 2 punte, 10-15 woorde - 3 punte, 16-20 woorde - 4 punte, meer as 20 woorde - 5 punte;
- die derde kwartaal - minder as 20 woorde - 2 punte, 20-25 woorde - 3 punte, 26-35 woorde - 4 punte, meer as 35 woorde - 5 punte;
- Die vierde kwartaal - minder as 25 woorde - 2 punte, 25-30 woorde - 3 punte, 31-40 woorde - 4 punte, meer as 40 woorde - 5 punte.
In die reël, aan die einde van die 1ste graad, bereik die gemiddelde leesspoed 60 woorde per minuut. Dit moet ook verstaan word dat die leeswerk 40 woorde per minuut hardop lees, en net die werklike kant van die teks word waargeneem en dit neem tyd om woorde in 'n enkele semantiese ketting te kombineer. Betekenisvolle begrip ontstaan wanneer 'n kind begin met 'n spoed van 60 woorde per minuut, dan kan hy woorde heeltemal waarneem. En wanneer jy lees van 90 woorde per minuut, is daar 'n dieper begrip van die teks.
Hoe om die spoed van lees te verhoog?
Daar is baie verskillende tegnieke en oefeninge om die spoed van lees te verhoog. Hierdie oefeninge verhoog nie net vlotheid nie, maar verbeter ook die tegniek van lees.
Voorbeelde van oefeninge:
- Lees betyds.
- Lees fragmente van tekste by verskillende tempos (stadig, teen 'n gemiddelde tempo, en so gou as moontlik).
- Lees met goeie inmenging (in die rol van inmenging is gewoonlik 'n metronoom klop).
- Lees teks deur 'n rooster of 'saag' (dit kan van papier gemaak word of op 'n deursigtige omslag trek).
Al hierdie oefeninge dra by tot die ontwikkeling van leesspoed. En as jy dit gereeld met jou kind uitvoer, sal die uitslae nie lank wees nie.