Die hoofbeginsels van gesinsopvoeding sluit in sulke vereistes vir die opvoeding van die kind, as doelgerigtheid, kompleksiteit, konsekwentheid, dwang. Kenmerke van gesinsopvoeding van die kind is dat dit 'n beheerde proses van verhoudings is, wat deur beide ouers en die kind self beïnvloed word. Daarom moet ouers voldoen aan die beginsels van ekwivalensie en respek vir die kind se persoonlikheid.
Ouers kan verskillende doelwitte en metodes kies, maar slegs die nakoming van die fundamentele beginsels, wat persoonlik aangepas is, stel hulle in staat om 'n pedagogies geletterde opvoedingsproses in hul gesin op te bou.
Wat is die algemene beginsels van gesinsopvoeding?
Dit sluit in:
- die skepping in die gesin van 'n atmosfeer van liefde en begrip;
- die kind is 'n persoon, en ouers moet dit aanvaar soos hulle is;
- Onderwysmetodes moet die eienskappe van die kind in ag neem;
- 'n positiewe voorbeeld van ouers is die beste manier van korrekte onderwys;
- Die kind beter neem opvoedkundige maatreëls, as hulle nie op notasies gebaseer is nie, maar in 'n speelse vorm aangebied word.
Oortreding van die beginsels en eienskappe van gesinsopvoeding
'N Verpligte voorwaarde vir gesinsopvoeding is die gelyke deelname van ouers daarin. Die doelwitte en metodes van elke ouer behoort nie met mekaar te bots nie. Niemand moet toelaat wat die ander verbied nie. Oortreding van die beginsel van konsekwentheid veroorsaak dat die kind verwar word en daarna teenstrydige eise ignoreer.
Disfunksionele en onvolledige gesinne , sowel as diegene wat net formeel voorspoedig is, ervaar dikwels probleme met gesinsopvoeding, uitgedruk in die afwesigheid van 'n atmosfeer van liefde en wedersydse begrip. In sulke omstandighede probeer ouers nie om die kind te verstaan om in hom 'n persoon te sien om sy reg op eie opinie te erken nie.
Die beginsels van gesinsopvoeding word dikwels beïnvloed deur tradisionele benaderings tot 'n bepaalde kultuur of godsdiens, ongeag hoe effektief en nuttig in 'n bepaalde geval. Maar hulle bepaal dikwels die metodes, terwyl moderne opvoeding behels die gebruik nie net van die ervaring van vorige geslagte nie, maar ook van wetenskaplike ontwikkelings op die gebied van sielkunde en pedagogie. Absolute onkunde van pedagogiese beginsels lei tot ernstige foute en foutberigte in die opvoeding van die kind se persoonlikheid.