Die eksperimentasiehoek in die middel- en ouer groepe is baie relevant. Kinders in die klasse ontvang die inligting wat hulle benodig vir behoorlike omvattende ontwikkeling, wat in die gewone lewe nie altyd verkry kan word nie. Danksy sulke lesse word dit makliker vir babas om die wêreld rondom hulle en die eienskappe van skynbaar eenvoudige voorwerpe te verstaan. Die kind leer elke minuut van sy lewe iets nuuts, en hierdie behoefte aan kennis moet aangemoedig word.
Ontwerp 'n hoekie van eksperimentering
Die taak om hierdie hoek te skep is redelik eenvoudig. Die belangrikste en duur uitstalling hier is 'n ruim rak met baie rakke, waarvan die aankoop nie uitgevoer word sonder die deelname van ouers nie. As dit nie gevind word nie, sal enige tafel of voetstuk werk, maar die voortdurend toenemende reserwe van die rekwisiete sal addisionele spasie benodig.
Die inhoud van die eksperimentele hoek in die PIC
Daar is geen algemeen aanvaarde standaard nie, maar in elke hoek is daar 'n houer met sand en water waar kinders verbaas is om die eienskappe van hierdie stowwe, tot dusver onbekend, te ontdek. Onmiddelik kan jy sulke materiaal vind vir die ontwerp van die hoek van eksperimentering, soos grond, klei en saagsels. Wanneer hulle in kontak kom met water, kry hulle almal verskillende eienskappe, wat babas verras. Verskillende stene, kurk, keëls, vere en ander soorte tipes laat kinders toe om inligting oor sulke eienskappe te kry soos opdrift, onbestendigheid, ens.
Om die mate van vloeibaarheid en ander eienskappe van materiale te kontroleer, sal verskillende vermoëns benodig word - glase, emmers, bottels. Verf vir die kleur van ys en water, alkohol grade vir die meet van die temperatuur van voorwerpe - dit alles is die eenvoudigste en bekostigbare voorraad wat nie belegging nodig het nie. Globes, mikroskope en flitsligte word gebruik vir lesse wat reeds by ouer kinders is.
| | | |
| | | |
