Benewens 'n klaskamer ouer komitee in opvoedkundige instellings, om die onderwyspersoneel te help en die regte van studente te beskerm , word ook 'n ouerskool ouer komitee geskep. Op een of ander manier is hul funksies soortgelyk, maar die grootste verskil in die omvang van die aktiwiteit, aangesien 'n stewige ouerkomitee kan optree en besluite neem binne sy klas en die hele skool - probleme oplos en die hele skool beheer.
Om te verstaan wat die verskil tussen hulle is, sal ons in hierdie artikel die regte en verantwoordelikhede van die ouerkomitee in die skool bestudeer en watter rol dit in die skool se werk speel.
In die hoof wetgewende dokumente (die wet op opvoeding en die modelklousule) oor die organisasie van die aktiwiteite van algemene onderwysinrigtings, word dit duidelik gestel dat dit nodig is om 'n skool vir die hele skool te organiseer, wie se aktiwiteite gereguleer word deur die goedgekeurde direkteur van die verordening oor die ouerskomitee van die skool.
Organisasie van die aktiwiteite van die ouerkomitee in die skool
- Die struktuur sluit in verteenwoordigers van ouers van elke klas, gekies in klasbyeenkomste.
- Aan die begin van die skooljaar stel die skool se ouerskomitee 'n werkplan vir die hele tydperk op en gee dit aan die einde 'n verslag oor die werk en planne vir die volgende.
- Vergaderings van die ouerkomitee van die skool moet ten minste drie keer vir die hele skooljaar gehou word.
- Die voorsitter, sekretaris en tesourier word uit die lede van die komitee verkies.
- Die lys van kwessies wat tydens die vergaderings bespreek is, sowel as die besluite van die skool se ouerkomitee, word in die protokol aangeteken en aan die res van die ouers per klas oorgedra. Besluite word geneem deur 'n eenvoudige meerderheid van stemme.
Regte en pligte van die skool se ouerkomitee
Al die regte en pligte van die skool se algemene skoolkomitee val saam met die funksies van die ouerklaskomitee, maar slegs aan hulle word bygevoeg:
- beheer oor die gehalte van voeding en die implementering van sanitêre en higiëniese vereistes in die onderwysinstelling;
- die geleentheid om die skooladministrasie te kontak met voorstelle vir die herorganisasie van die opvoedkundige proses, vir verduidelikings oor die sake van belangstelling;
- as 'n selfonderrigorgaan om deel te neem aan die bespreking van plaaslike skoolwette;
- om aansoek te doen by plaaslike uitvoerende liggame en plaaslike selfregeringsliggame vir die verskaffing van finansiële en logistieke ondersteuning aan die algemene onderwysinstelling;
- buitengewone ouervergaderings aanstel;
- om voorstelle te maak vir die voorsiening van wesenlike bystand aan studente van benadeelde gesinne en die aanstelling van aansporings vir studente wat hul studies verwerf het, wenners van die Olimpiade of sportkompetisies;
- om fondse te skep vir liefdadigheidsbystand van ouers (volgens die bestaande wetgewing, kan dit slegs deur die ouerkomitee van die skool hanteer word) om inkomste en rationele gebruik daarvan te beheer;
- Koördineer die aktiwiteite van ouerkomitees van alle klasse: hoor verslae oor die aktiwiteite van die ouer ouerlike komitees en
Help om hul werk te verbeter; - Om verklarende werk met ouers te doen, as regsverteenwoordigers van minderjarige studente oor hul regte en pligte.
Die hoofdoel van die verpligte skepping van ouerkomitees in alle skole is om die skakels tussen ouers, onderwysers, openbare organisasies en owerhede te versterk ten einde eenheid in die opvoedingsproses van die jonger geslag te verseker en om die regte van beide studente en skoolwerkers te beskerm.