Voldoende selfbeeld

'N Ware assessering van jou eie vermoëns is baie belangrik vir die daaropvolgende implementering. Dit gebeur dikwels dat baie talentvolle mense nie kan slaag weens 'n gebrek aan selfvertroue nie . Daarom moet spesiale aandag vir die vorming van 'n voldoende selfevaluering van die individu gegee word. Daarbenewens moet die skoolsielkundige toesig hou oor hierdie proses, aangesien dikwels verkeerde idees oor jouself in die skool begin vorm, vandaar kom baie komplekse ook uit.

Voldoende gemiddelde selfbeeld

Selfbeeld kan toereikend en onvoldoende wees. Die hoofkriterium vir die beoordeling van hierdie parameter is die ooreenstemming van die persoon se mening oor sy vermoëns na sy werklike moontlikhede. As 'n persoon se planne onafdwingbaar is, praat hulle oor 'n oorskatte (onvoldoende) selfevaluering, en te laag is 'n beoordeling van hul vermoëns ook onvoldoende. So moet 'n voldoende selfevaluering deur die praktyk bevestig word (die persoon hanteer die take wat hy vir homself gestel het) of die mening van gesaghebbende kundiges in hierdie of daardie kennisveld.

Aanbevelings vir die vorming van 'n voldoende selfassessering

Met die begin van die skool lewe begin 'n persoon 'n nuwe band, nou word sy selfbeeld direk beïnvloed deur opvoedkundige sukses en gewildheid onder klasmaats. Diegene wat nie gegee word nie, leer nie of kommunikeer met hul eweknieë nie, selfbeeld is gewoonlik onderskat, wat lei tot die ontwikkeling van komplekse en selfs depressies. Maar ook in hierdie tydperk is die houding van ouers tot die suksesse of mislukkings van die kind belangrik. Daarom is die probleem van voldoende selfbeeld baie belangrik. Vir die vorming daarvan in jonger skoolkinders moet 'n program saamgestel word wat die volgende vrae dek:

Met lae selfbeeld van skoolkinders word stelselmatige maatreëls vereis om dit reg te stel. Metodes van kunsterapie, psigogimnastiek en spelterapie kan toegepas word.