Onder die groot aantal didaktiese handleidings vir die ontwikkeling van wiskundige en kreatiewe vermoëns, het Cuisener se wands nie gelyk nie. Die skrywer van die staf is 'n Belgiese wiskundige, wie se naam hulle genoem is.
Wat is die metodologie van Cuisener?
Met die hulp van tellers van Cuisiner, kinders oor die hele wêreld, is dit goed om goeie motoriese vaardighede te ontwikkel, geheue op te lei, die basiese beginsels van meetkunde te leer, hoeveelhede, vorm, volume en kleur te vergelyk. Die stel bestaan uit stokke van verskillende grootte en kleur, waardeur kinders vinnig die samestelling van getalle onthou en die basis van wiskundige aksies leer. Die klassieke stel Cuisener bestaan uit 241 telstokke wat streng volgens die skema gesorteer word:
Die hout- of plastiekstokkies van Cuisenaire het 'n lengte van 1 tot 10 cm. Die stokke van dieselfde lengte is in dieselfde kleur geverf. Elke stok vertoon 'n spesifieke getal in cm, gekombineer met 'n algemene skakering van die staafvorm 'n "familie". Elke "familie" vertoon die veelvoud van getalle. Byvoorbeeld, die "rooi familie" bevat getalle wat deur 2 gedeel word, die "groen familie" bevat getalle wat deur 3 gedeel word, ens.
Daar is vereenvoudigde stelle eetstokkies om saam met voorskoolse kinders te werk, wat 144 en 119 telstokke insluit.
Hoe om die stokkies van Cuisener te maak met hul eie hande?
'N Stel stokke is maklik om onafhanklik te maak. In hierdie geval sal hulle plat wees, en nie in die vorm van 'n parallelepiped, soos in die oorspronklike nie. Stokke is gemaak van gekleurde karton 2 cm breed en van verskillende lengtes: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 cm. Sulke groot stokkies sal gerieflik wees vir die baba. Sommige ouers teken op elke wand 'n figuur wat ooreenstem met die lengte van die muur. Maar dit is fundamenteel verkeerd, want volgens die metodologie van werk met Cuisaner-stokkies moet kinders leer om die grootte van die stok met die figure te korreleer. Geleidelik verstaan kinders dat elke stok sy eie onveranderde getal het, dus vir die voorbeeld van stokke sal dit vir hulle makliker wees om rekenkundige bedrywighede in die toekoms te leer. As jy 'n magneet aan die vervaardigde stokke heg, kan jy oefen op 'n magnetiese bord, wat altyd meer interessant vir kinders is. Hou die stokkies in die boks met aparte selle vir elke kleur sodat die kind self na die sessie hulle in plekke kan sorteer.
Hoe om te werk met Cusuener stokke?
Daar is baie variasies oefeninge vir die werk met eetstokkies. Alle take kan in blokke verdeel word:
1. Take vir bekendmaking met stokke.
- vind en wys my dieselfde muur as myne;
- vind die baie lengte of kort stok;
- Dui aan uit die stokke van watter kleure 'n huis of 'n pad gebou word.
2. Opdragte om kleur te studeer.
- bou 'n vierkant van rooi stokkies, en dan van blou, wat meer is;
- Plak die stokke volgens die skema uit: rooi, geel, rooi, geel;
- sit 'n paar stokke voor die kind en verwyder na een paar sekondes een en vra watter stokke ontbreek.
3. Take vir die meting.
- Vra die kind om enige stok te kry, korter as blou, maar langer as geel;
- Van verskeie stokke is dit nodig om dieselfde lengte te maak, soos maroen of blou;
- Met behulp van enige stok, meet die lengte van die potlood, die boek, die been van die tafel;
- Met geslote oë, vind twee identiese langes, en dan kort stokkies;
- bou uit die eetstokkies van die pad, natuurlik die stokke van verskillende groottes verby en vra die kind om die spasies in te vul.
4. Opdragte vir die konstruksie.
- Vra die kind om die voorwerp te bou deur die sjabloon te gebruik.
5. Take vir die samestelling van die nommer.
- Vra die kind om 'n groot stok te vind wat gelyk is aan die som van twee kleintjies.
6. Logiese take met eetstokkies.
- plaas die muur sodat die wit tussen rooi en blou en blou langs swart is.
Wands is interessant in daardie drama en produktiewe betrokkenheid by hulle sal kinders van verskillende ouderdomme kan hê, so Europese gesinne is sulke stokke lank reeds leiers onder ontwikkelende speelgoed.