Gewoonlik in die skool kommunikeer ouers en kinders net met die onderwyser en administrasie verteenwoordigers (die direkteur en sy adjunkte vir die akademiese deel). Om die leerproses egter meer suksesvol te maak, het die skool steeds 'n sielkundige, 'n sosiale opvoeder, 'n veiligheidsingenieur en 'n hoofonderwyser in opvoedkundige werk. Dikwels weet ouers nie eens wat ingesluit is in hul werksverpligtinge nie en met watter vrae kan hulle hulle om hulp vra.
Kom ons kyk in hierdie artikel na wat 'n sosiale opvoeder doen en watter pligte hy in die skool het.
Wie is 'n sosiale onderwyser in die skool?
'N Sosiale opvoeder is 'n persoon wat interaksie tussen 'n gesin, 'n opvoedkundige instelling waar hulle kind opgevoed is en ander organisasies verskaf.
Die skool maatskaplike onderwyser bestudeer die sielkundige en leeftydseienskappe van alle skoolkinders, organiseer verskillende tipes maatskaplike nuttige aktiwiteite, help om wetlike beskerming en maatskaplike ondersteuning vir die kind en gesin te implementeer, rig die optrede van ouers en onderwysers om die negatiewe impak op die ontwikkeling van die persoonlikheid van komplekse kinders te voorkom.
Die werk van die sosiale onderwyser in die skool is om met:
- kinders van die "risikogroep";
- ouers;
- wetstoepassingsagentskappe;
- sosiaal onbeskermde families van studente;
- pedagogiese kollektiewe.
Die amptelike pligte van die sosiale pedagogie in die skool
Die hooffunksies waarop die sosiale pedagogie afhanklik is, is:
- 'n gesonde klimaat in die skoolgemeenskap skep, veral binne die klasse;
- die organisasie van ekstra-kurrikulêre tyd vir skoolkinders, hul insluiting in maatskaplik bruikbare aktiwiteite, die organisasie van sosiale en pedagogiese aktiwiteite in die samelewing, verskillende soorte samewerking tussen volwassenes en kinders;
- Deurlopende kommunikasie met die studente se gesinne, veral van die "risikogroep"
- beskerming van die regte van die kind, insluitend van ouerlike wreedheid
- die vorming van menslike verhoudings tussen onderwysers en kinders;
- die verskaffing van professionele hulp aan kinders en hul gesinne om konflik en sosiaal moeilike situasies op te los;
- verteenwoordiging en beskerming van die belange van kinders en hul gesinne in verskeie openbare dienste en openbare organisasies;
- organisasie van die voorkoming van die gebruik van psigo-stowwe.
Om sy werk te doen, het die sosiale opvoeder die reg:
- 'n verteenwoordiger en advokaat wees van die belange van kinders in die dienste van munisipale liggame en owerhede (in die hof, die polisie);
- versamel inligting oor die familie, doen sosiologiese opnames en diagnostiek;
- amptelike navrae te stuur aan openbare organisasies en staatsinstellings wat verband hou met die amptelike aktiwiteite van die sosiale onderwyser;
- om werk te doen om die ervaring van gesinsopvoeding te bestudeer: om tuis te besoek om behuisingsvoorwaardes en hul sanitêre toestand te identifiseer, monitorbesoeke, onderhoudbure te monitor.
Dit is aan die sosiale opvoeder dat jy kan aansoek doen vir gesinne van gestremde kinders, lae-inkomste mense, voogde en voogde van weeskinders.
Een van die belangrikste rigtings van die werk van 'n sosiale pedagogie is voorkomende werk, wat bestaan uit:
- sosialisering van adolessente;
- voorkoming van rook , alkohol en dwelms;
- bevordering van 'n gesonde lewenstyl;
- organisasie van vrye tyd: kringe, sport, aantrekkingskrag tot vrywillige werk of deelname aan maatskaplike projekte.
Die aktiwiteit van die sosiale onderwyser by die skool is baie belangrik, want in hierdie moeilike tyd van wettige onsekerheid, die groei van wreedheid in die gesin en kindermisdaad benodig kinders sosiale en sielkundige hulp.