Die probleem van vervolging van 'n kind in die skool het te alle tye bestaan, maar in die laaste dekade word dit baie dringend. Plotte in televisie nuus, joernalistieke uitsendings is vol feite wat getuig van boelie op skool. En die neiging van vandag is: om op 'n selfoon vas te vang hoe die vernederingsproses van 'n persoon aangaan, om die video later op die internet te plaas en sodoende sy behoefte aan self-bevestiging te bevredig.
Tot 10 jaar bestaan daar probleme in die kommunikasie van die kind, maar dit is nie permanent nie. Aan die einde van die junior skoolgaande ouderdom ontwikkel 'n span met sy morele riglyne, beginsels van kommunikasie en leiers. As die klas oorheers word deur negatiewe morele houdings en leierskap bereik word deur aggressie, word een of meer lede van die kinders se kollektief uitgewis. Die kind word by die skool geboelie: beledig, bedreig, geïgnoreer of toegedien fisiese skade, bederf die eiendom en klop. Hierdie verskynsel in die sielkunde word genoem bulling. Bullebakkery van leerlinge in die skool is massief. Volgens die uitslae van 'n peiling wat deur die portaal Kidspoll uitgevoer is, was 48% van kinders en adolessente aan bullebakkery blootgestel, en 42% van die respondente was self betrokke.
Wie is aan die risiko van vervolging?
Die voorwerp van vervolging is gewoonlik eensaam, skelm, emosioneel sensitief en fisies swak kinders. In die risikosone is die ouens:
- met fisiese gestremdhede, dikwels siek;
- Te veel versorg deur volwassenes wat nie die vaardighede het om met eweknieë te kommunikeer nie;
- nie die kurrikulum assimileer nie;
- onvoldoende evalueer hulself (te hoë of te lae selfbeeld );
- Moenie voldoen aan die reëls nie en let nie op die hiërargie in hierdie span nie.
Volwassenes mag vreemd lyk, maar begaafde kinders word ook dikwels vervolg.
Gevolge van lokaas in die skool
Die afknouery van kinders by die skool eindig selde sonder gevolge. Slegs die mees voorwaardelike kinders met 'n stabiele psige, afrigtingskool, vergeet van die vervolging waaraan hulle onderwerp is. Meer dikwels konstante vervolgings het 'n negatiewe impak op die ontwikkeling van die individu: 'n onveilige, selfstandige persoon groei. Die mees dramatiese variant - die kind, wat nie 'n uitgang van die geskape situasie sien nie, word op selfmoord opgelos.
Teistering in die skool: wat om te doen?
Die probleem van hoe om bullebakkery op skool te hou, kan slegs opgelos word deur die gesamentlike pogings van ouers, onderwysers en die skoolsielkundige. 'N Skool waar kinders 'n beduidende deel van hul tyd spandeer, is verantwoordelik in die geval dat ongesonde verhoudings in die kinderspan gevestig word. Aandaglike en sensitiewe onderwyser sal merk dat daar 'n abnormale situasie in die klas is. Die posisie van die onderwyser is uiters belangrik, want hy kan die kind sielkundig ondersteun, 'n ondersteuningsgroep vir die aanstoot gee, stop pogings om hom seer te maak, help om 'n situasie van sukses te skep.
Ouers moet sien wat met die kind gebeur, 'n vertrouende verhouding met hom handhaaf. Andersins kan die gebrek aan ondersteuning van volwassenes lei tot hartseer gevolge wanneer die kind pogings pleeg om selfmoord of fisiese geweld teen die oortreders te pleeg.
Aansienlike ondersteuning kan deur 'n sielkundige verskaf word, en dit kan óf 'n skoolspesialis óf 'n professionele van buite wees.
Bekende strategie Geen blameerbenadering, gebaseer op die vermoë van die psige om die situasie te verwerk en die optimale oplossing te vind. Die situasie word ontleed en ontleed met die betrokkenheid van alle deelnemers aan die konflik, onderwysers. Dit is belangrik dat geen straf na parsering nie moet wees nie.
In die ernstigste gevalle word die probleem van boelies in die skool opgelos deur oor te dra na 'n ander opvoedkundige instelling of selfs deur te beweeg.