Baie ouers droom dat hul kind spesiaal geword het, het 'n trots geword. As hulle alleen spog oor die vermoëns van kinders, maak hulle ander bespoediging om hul kind na spesiale skole te skryf, waar hulle gehelp sal word om hulself te ontwikkel. In een so 'n gespesialiseerde instelling leer kinders wat die hoofreken is. Wat is die voor- en nadele van die metodologie?
Geestelike rekenkunde - wat is dit?
Onder hoofreken is dit gebruikelik om die program van ontwikkeling van denkvaardighede en kreatiewe instinkte te verstaan as gevolg van rekenkundige berekeninge op rekeninge. Die metode van verstandelike rekenkunde word vir skoolkinders van vier tot sestien jaar voorsien. Dit is twee duisend jaar gelede gestig en werk nou in twee en vyftig lande van die wêreld. Geestelike rekenkunde help die kinders om beide hemisfere van die brein te ontwikkel.
Hoekom het ons verstandelike rekenkunde nodig?
Om 'n belangrike besluit te neem, moet ouers verstaan wat die essensie van hoofreken is. Met haar hulp sal die kind in staat wees om:
- leer om kreatief te dink;
- om geheue, denke, logika en wit te ontwikkel;
- om kreatiwiteit te toon;
- skoolprestasie verbeter;
- Om komplekse vergelykings in die verstand te bereken.
Danksy sulke aktiwiteite kan die student logika ontwikkel en die verstandelike rekening leer. Daarbenewens het die kind 'n belangstelling in nuwe kennis en vaardighede. By sulke lesse is dit altyd interessant en pret: wiskundige voorbeelde kan vervang word deur danse, liedjies en gedigte. Daar is werk op ywer, aandag, kommunikasie, verbeelding en intuïsie.
Die toepassing van hoofreken
Geesteswiskunde word in spesiale skole bestudeer. Vir die hele opvoedingsperiode moet kinders van tien tot twaalf vlakke slaag. Elke sodanige vlak duur nie meer as vier maande nie. Klasse moet een of twee keer per week bygewoon word. In 'n jaar en 'n half kan die kind verskillende berekeninge met 4 of 5-syfergetalle in die brein doen. Die opleiding word uitgevoer met behulp van 'n spesiale instrument wat lyk soos abacus tellings. Aanvanklik moet kinders leer hoe om daarmee saam te werk en die bene met hul vingers te vinger.
Geestelike rekenkunde - vir en teen
Hierdie tegniek het sy voordele en nadele. Maar nie alle ouers weet wat Geestelike rekenkunde leer nie. Onder die voordele van die tegniek is:
- Die kind leer om vinnig in die verstand te tel.
- Danksy die stimulering van goeie motoriese vaardighede, ontwikkel die linker halfrond by skoolkinders.
- Die skoolkind verbeter prestasie in baie skoolvakke.
- Kinders ontwikkel die vermoë om sukses in baie dinge te behaal.
Nie alle ouers let op die positiewe impak van rekenkunde op 'n skoolseun nie. Onder die negatiewe waarnemings:
- Op skool is die kind haastig en maak baie foute.
- Om moeilike voorbeelde in die gedagtes op te los, 'n skoolseun kan logies nie dink nie , dit is vir hom moeilik om vergelykings op te los.
Geestelike rekenkunde is goed
Baie onderwysers en ouers let op die voordele van sulke strewes. Danksy die lesse van geesteswiskunde:
- Jy kan goeie motoriese vaardighede ontwikkel.
- 'N Kind kan 'n herinnering ontwikkel . Danksy hierdie tegniek kan die student vinnig gedigte, liedjies, vreemde woorde leer.
- Die skoolseun leer om vinnig in die verstand te tel. So 'n tegniek van verstandelike rekenkunde is nuttig vir 'n kind, nie net in die skool nie, maar ook in die toekoms in volwassenheid.
Geestelike rekenkunde - nadele
Voordat hulle besluit om die kind hierdie metode te leer, probeer ouers om uit te vind wat die vernaamste rekenkunde gee en of daar risiko's vir die student is. Minusse van geestelike wiskunde in die koste van klasse. Nie alle liefdevolle ouers kan vir die kind se opvoeding in 'n spesiale skool betaal nie. Daarbenewens sê ma's en pa's dat na sulke lesse die kind opgehou het om logies en dikwels op hoërskool te dink, haastig is en foute maak. Kenners argumenteer dat dit beter is om die metodologie vir kinders met wiskundige vermoëns te oefen.
Boeke oor hoofreken
As ouers steeds twyfel of die kind sodanige kennis benodig, sal literatuur help om die regte keuse te maak. Hulle sal vertel wat die hoofrekene van die boek ontwikkel:
- M. Vorontsova "Wiskundige genie: die tegniek van tel - voor loop" - beskryf die voor- en nadele van hierdie tegniek.
- B. Arthur, Sh. Michael "Magic of numbers. Geestelike berekeninge in die verstand en ander wiskundige foci " - beskryf eenvoudige truuks waarmee jy kan leer om verskillende bewerkings met groot getalle in die verstand te verrig.
- K. Bortolato "Stel" Leer om te tel. Getalle tot 20 " is een van die nuwe unieke kits wat kinders help om die rekening te leer.
- A. Benjamin "Wiskunde, geheime van geestelike wiskunde" - in 'n toeganklike vorm vertel oor die essensie van hoofreken.
- S. Ertash "Geestelike rekenkunde. Toevoeging en aftrekking " - 'n boek vir kinders vanaf 4 tot 6 jaar. Danksy hierdie tutoriaal sal die kind die basiese beginsels van hoofreken kan leer.
- Abacus-sentrum "Geestelike rekenkunde" - eenvoudige oefeninge vir skoolkinders word beskryf.